奥尔夫音乐课程简介

奥尔夫音乐课程遵循教育原理，体现为音乐教育的原本性，通过小班制专门针对幼儿的特色音乐教育教授，即音乐是舞蹈、动作与语言的结合体，是自主的音乐形式，也是适合少年儿童学习体验并学会的。通过音乐游戏，音乐模仿，身体律动，声势打击等活动旨在培养孩子对音乐的兴趣，把音高、音准等技能练习融入音乐游戏中，通过在游戏中培养音乐的素养，让儿童同音乐建立良好的关系。注重用身体表现音乐，通过这些简单易操作的打击乐器来表达音乐，从民族、民间文化和日常生活中获得经验和素材。

课程介绍

作用与目标

1、提高儿童的参与能力和主动性

通过孩子的视、听、触、嗅、拍打自己的身体、使用打击乐器、舞蹈和互动音乐游戏，有效地吸引了孩子的参与，提高了孩子的主动性。，使孩子很容易参与到音乐中，通过提高孩子对音乐的兴趣，从而提高孩子对外界和其他人的兴趣，参与外界活动的兴趣也随之得到提高。

 2.培养儿童的语言能力

奥尔夫音乐大多歌曲和歌唱是和动作舞蹈结合在一起的，所以孩子在音乐和舞蹈中加强了对语言的兴趣，把语言形象和音乐、舞蹈结合起来，加深了印象，在动听的音乐中也更有利于训练自然发音和语言表达。

3.培养儿童的认知和理解能力

通过活动自然地、直接地诉诸于感性，使孩子在感性的直接带动下，在奏乐的具体过程中，学会知识，掌握技能。

4、培养儿童的交流、游戏和合作能力

奥尔夫音乐非常重视幼儿的合作能力，中间有两人的互动音乐活动，可以有效地训练孩子的交流和游戏能力。让孩子在欢快的音乐中提高了交流能力。这种通过相互配合的互动训练也非常有效，大大提高了孩子合作的能力。

5、提高手指精细和手眼口耳协调、身体协调

奥尔夫音乐中的手指儿歌不仅锻炼幼儿双手的精细动作，而且增强了动作的协调能力以及手的灵活性。通过使用乐器要求幼儿听着音乐的节奏用不同的乐器进行伴奏，乐器的使用具有很强的训练手眼耳协调的作用，也锻炼了各器官的协调能力。