美术精细课程简介
美术精细课程适用于任何年龄段的精细动作发展不足的儿童，主要采用小班制上课形式进行，结合机构课程制定适合儿童自身发展的学习项目。通过抓，握，拿，捏，串，插，拼，剪，涂，画，撕，折，连线，仿搭积木，走迷宫等项目来训练儿童的手部肌肉，增强双手的配合能力及灵活性，增强手眼协调能力，使孩子的精细动作能力得到改善和提升。同时在精细能力提升之后运用美术线条去拓展幼儿思维，学会用美术作品表达描述。
课程介绍
书写绘画 |
通过主题活动帮助孩子手指精细能力和书写水平的提高，从涂鸦（乱画）水平能够逐渐掌握正确写字姿势以及握笔姿势的调整，从基础涂色、区域画线走迷宫、点连线、描红（笔画，数字，汉字）到独立书写打坚实的基础并使用工具独立完成绘画书写。 |
精细游戏 |
通过游戏活动提高主要是指手的运动，提高手部小肌肉精细动作的技巧性、灵活性和双手配合、手眼、手口等协调能力，发展抓、握、捏、倒、舀、剪、拧、穿、敲、撕、插等动作。
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剪纸
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通过手工活动教授孩子正确撕纸方式以及正确开合剪刀的方法，从简单的沿线剪纸到逐渐剪帖实物图形。 |
折纸 |
通过手工活动教授孩子正确折纸方式，从基础的拿纸、翻纸、转纸到模仿对折两步以上、独立防折简单的造型、折立简单的（平面、立体）的造型，继而能够独立的按照要求完成折纸的步骤。
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泥工 |
通过手工活动教授孩子认识橡皮泥、粘土。从攥泥、搓泥、到借助工具讲泥组合成平面造型和立体造型 ，通过动手制作让孩子有玩粘土的意愿愿意去动手制作。
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作用与目标
1. 精细动作训练可以丰富孩子对事物属性的感知觉和认知。通过各项教学及活动培养孩子正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，发展孩子智力及基本认知，提高多方面的能力及潜能
2.可以培养儿童手的灵活性、准确性、提高手眼协调能力，为思维能力发展打下基础。通过投入活动使得孩子的认知力和内在的心智潜能会得到深入的开发，在专注力提高的同时，进而提升儿童注意力和逻辑思维能力。儿童的思考能力、推理能力也得到了充分培养。
3. 培养孩子的独立性和自理能力，顺利过渡到社会。通过活动培养幼儿的大肌肉和小肌肉的组织能力及手指精细能力，以增强对自己身体的控制能力，从而把孩子从自然人向社会人过度，脱离对父母的过度依赖，逐渐独立后照顾自我及环境，为将来进入正式的幼儿园及社会做准备。